创小智 | 学生创新素养培育与评价平台

创小智服务的四类群体

创小智紧密结合学校、学生、家庭、社会四类群体，助力新课标下，学生创新素养的培育评价工作的有效开展。

学生

基于项目化、主题化的新课标方向，让学生在问题引导中沉浸式学习、图文并茂中快乐式学习，培育学生创新素养，让其能想、能说、能学、能做。

协同创造无极限

新课标背景下的跨学科学案协同设计、学生小组协同创作完成、家校协同育人、过程协同记录、多元协同评价、成果协同输入。

使用智能化数字平台为教师减负、为学生赋能。

教师协同设计跨学科项目，快速生成教学方案

① 选择不同地域、不同学科、不同年级的教师协同创作

② 以任务和子任务的模式设计项目

③ 学生多样化进行任务解答

④ 多元化多维度评价

学生小组协同参与项目，流程和评价全面记录

① 学生个人或者小组协同完成任务并记录过程

② 学生可请家长协同参与完成家庭作业

③ 学生可提交多种格式的作业并生成学习轨迹

④ 学生可即时查看教师给予的评价反馈

教师协同评价，形成多元化评价档案

① 电脑/手机两种载体方便快捷评价

② 多教师协同评价相关环节

③ 支持自定义文字、评星、语音、常用语、量表评价模式

④ 平台自动记录评价内容

家校协同育人，共建一生一案，共促学生成长

① 家校通知点对点发送和反馈

② 家长与学生协同配合完成家庭作业

③ 关注学生的成长点滴，生成成长档案

④ 学生作业成果展示及分享

家校社协同共建，输出各类成果

① 学校与社会力量协同共建课程

② 开展丰富多彩的校园文化活动

③ 媒体刊物对学校成果宣传推广

④ 协助对接校外正规活动和比赛

使用者说创小智

【小学教师】通过设计工具，一站式解决了多位教师协同设计跨学科项目式学案的思路整理、方案建设、方案应用等问题，节约了大量的时间，为我工作的减负极大的提供了帮助。

【初中教师】小组协同配合的模式很棒！清晰明了的结构和实用的功能让我给学生分配任务、回收任务时变得轻松。学生之间有明确的界面指引，配合的也都很棒。

【学生家长】信息都是教师和我点对点发送，我通过公众号仅需要提交需要的材料即可，避免了QQ群、微信群的碎片提醒。特别是孩子需要我协同配合的家庭任务，我能快速地协助孩子完成。

【学校管理者】我校使用了平台的多元化评价功能，教师对学生评价工作得到了很好的加强，而且整理时间成本下降。多元化评价记录的保留，为我校分析学生提供了数据支撑。

他们正在使用创小智

创小智不断遴选优质学校加入创小智（学生创新素养培育与评价平台），目前已有300多所学校进驻。